La promociòn de la comprensiòn lectora y la autorregulaciòn en niños de primaria, mediante la formaciòn de docentes

Sinodales:
ROSA DEL CARMEN FLORES MACIAS; MARIA ESTELA JIMENEZ HERNANDEZ; CECILIA MORALES GARDUÑO; HILDA PAREDES DAVILA; LIZBETH OBDULIA VEGA PEREZ;
Autores:
Silva Bustillos, Jarumy Sayury
Tipo de tesis:
Tesis de Maestría
Entidad presentadora de examen profesional:
Entidad no identificada
Entidades por adscripción en la UNAM:
Facultad de Psicología; Facultad de Psicología; Facultad de Psicología; Facultad de Psicología; Facultad de Psicología;