La intervención de los docentes en la inclusión educativa de niños a nivel primaria diagnosticados con síndrome de Asperger

Sinodales:
GERMAN ALVAREZ DIAZ DE LEON; YOLANDA BERNAL ALVAREZ; RODOLFO ESPARZA MARQUEZ; MARGARITA MARIA MOLINA AVILES; MARIA GUADALUPE OSORIO ALVAREZ;
Autores:
Osorio Espinosa, Carla Iris
Tipo de tesis:
Tesis de Licenciatura
Entidad presentadora de examen profesional:
Facultad de Psicología
Entidades por adscripción en la UNAM:
Facultad de Psicología; Facultad de Psicología; Facultad de Psicología; Dirección General de Orientación y Servicios Educativos; Facultad de Psicología; Facultad de Psicología;