Aprendizaje significativo de los conceptos : dato, información, creer, saber y conocer (una propuesta de intervención didáctica en la materia Filosofía 2 del Instituto de Educación Media Superior)

Sinodales:
SOLEDAD ALEJANDRA VELAZQUEZ ZARAGOZA;
Autores:
Rivera Juvenal, Pablo Adrián
Tipo de tesis:
Tesis de Maestría
Entidad presentadora de examen profesional:
Coordinación de Estudios de Posgrado
Entidades por adscripción en la UNAM:
Escuela Nacional Preparatoria Plantel 8 "Miguel E. Schulz";