Propuesta didáctica para la enseñanza del español a nivel secundaria para alumnos con TDA-H bajo la perspectiva de las inteligencias múltiples

Sinodales:
HILDA JULIETA VALDES GARCIA;
Autores:
Michaus Gómez, Patricia Verónica
Tipo de tesis:
Tesis de Licenciatura
Entidad presentadora de examen profesional:
Facultad de Filosofía y Letras
Entidades por adscripción en la UNAM:
Instituto de Investigaciones Bibliográficas;